• 微觀經濟學(2018秋)

    隨堂模式 經管·會計學科
    王新紅
    • 王新紅副教授 北京語言大學商學院
    • $
    • g5399人
    • V4小時/周

    簡介課程的目的是通過教學使學生掌握西方經濟學基本知識和分析方法,對當代經濟學的基本內容有全面、系統的了解,并能結合實際分析與應用,為以后其他課程的學習和工作奠定堅實的基礎。

    章節Chapter 1: Foundations of Economics Chapter 2: Demand and Supply Chapter 3: Elasticity Chapter 4: Consumer Behavior Chapter 5: Production and Cost Chapter 6: Perfect Competition Midterm Exam Chapter 7: Economic Efficiency Chapter 8: Monopoly Chapter 9: Monopolistic Competition Chapter 10: Oligopoly and Game Theory Final Exam

  • 速成漢語語法課堂(2018秋)

    隨堂模式 國家級精品 外語學科
    種一凡
    • 種一凡 北京語言大學 漢語速成學院
    • $
    • g3561人
    • V4小時/周

    簡介 課程目標 Course Objectives     通過課程的學習,使不同水平的漢語學習者輕松了解和掌握常用漢語語法項目的結構形式、語法意義和語用功能,在提高漢語知識和漢語技能的同時,培養學習者的自學能力, 并在語言學習過程中加深對中華文化的認識與理解,增強語言綜合運用能力。     This course will allow students of various skill levels easily to grasp commonly used Chinese grammatical structures, meanings, and usages. Students can increase their knowledge of the Chinese language as well as their capacity for self-study while also obtaining a deeper understanding of Chinese culture and improving their overall Chinese skill. 課程特色 Course Features (1)堅持通過“結構—功能—文化”三位一體的語言學習原則,以常用漢語語法項目為明線,對其進行縱向梳理和橫向比較,集中呈現同一語法項目在不同教學層級出現的各種形式。 The course will adhere to the three-in-one “form – function – culture” principle of language learning, primarily focusing on common grammatical elements. After organization and comparison of these grammatical elements, we will collect and present the various forms in which a single element can appear on differing educational levels. (2)以中國社會、文化題材為暗線,將語法項目的使用和學習融入典型真實的文化語境,豐富教學內容的文化含量,激發學習者的興趣。 The secondary focus of the course will be Chinese society and culture. We will place the grammatical elements to be studied in a representative, realistic cultural and linguistic context, thereby enriching the cultural content of the educational materials and stimulating students' interest. (3)最大限度滿足學習者多樣化的學習需求。學習者可以根據自身語言水平選擇學習內容,按需檢索,具有充分的選擇空間。 The course will satisfy the various needs of different students to the greatest extent possible. Students will be able to select educational materials based on their own language ability and retrieve them on demand, leaving much room for choice.

    章節第一講:你去過后海嗎? Have you been to Houhai? 第二講 我還想過開一個串兒店呢! I’ve been thought about opening a kebab restaurant myself! 第三講 “過”和“了”有什么不一樣呢? What’s the difference between “過guo” and “了le”? 第四講 門開著。 The door is open. 第五講 門上貼著大紅“囍”字兒。 It has a big red double-happiness character pasted on the door. 第六講 喝著啤酒看世界杯 Watching World Cup while drinking beer 第七講 新郎喝著喝著就醉了 The groom was drinking and drinking until he got drunk. 第八講 老師把茶幾放在沙發的前邊了。 The teacher put the tea table in front of the sofa. 第九講 老師把房間打掃得很干凈。 The teacher swept the room clean. 第十講 奶奶把鹽當成了糖。 The grandmother mistook the salt for sugar. 第十一講 中國人常常把食物和祝福聯系在一起。 Chinese people often link their food and what they wish for together. 期中考試 Midterm Exam 第十二講 “被”先生練功夫,被打傷了! Mr. Bei was hurt when practicing Kung Fu. 第十三講 他被稱為“流行音樂之王”。 He is called the “The King of Pop”. 第十四講 《哈利波特》被翻譯成很多種語言。 Harry Porter has been translated into multiple languages. 第十五講 “被”先生訪談錄 An Interview with Mr. Bei 第十六講:青島人說青島話,你聽得懂嗎? 第十七講:泰山,你爬得上去嗎? 第十八講:那兒的啤酒最新鮮,喝一次就忘不了! 第十九講:買火車票可等不得! 第二十講:1. 為什么不說“我不能聽懂青島話”? 2.“打掃得干凈”和“打掃得很干凈”有什么不一樣? 第二十一講:可能補語綜合練習(《憨豆先生的可愛假期》) Comprehensive exercise of Complement of Possibility (“Mr. Bean’s Holiday”) 期末考試 Final Exam

  • 漢語語法與語法教學

    隨堂模式 教育學科
    劉謙功
    • 劉謙功 北京語言大學
    • $
    • g403人
    • V2小時/周

    簡介   《漢語語法與語法教學》是北京語言大學遠程國際漢語教師培訓項目(“ICTP項目”//blcuonline.cn/)的核心課程之一。     漢語是孤立語,一般不是通過詞的內部形態變化來體現語法作用,而是通過獨立的虛詞和固定的詞序來表達語法意義,因之對于母語是英語一類屈折語的學生來說是一個很大的難點,后者多以詞形變化作為表示語法關系的主要手段。由于漢語語法自身的特殊性,其在對外漢語教學乃至漢語國際教育中都具有重要的地位和作用。本課程主要闡釋漢語語法的基本概念、基礎知識、結構規則,強調漢語語法教學的實踐性、簡潔性與趣味性原則,介紹能夠體現這些原則的主要方法,同時關注國別化漢語語法教學,著重培養學習者正確運用所學知識、科學評判各種漢語語法教學方法、合理設計漢語語法教學方案、有效地組織漢語語法教學的能力,以及根據不同學習目的、不同漢語水平、不同層次教材對漢語語法教學方法進行選擇、融會、創新的能力。

    章節第1章 語法的性質與特點 第2章 句子成分的類型及功能 第3章 單句的類型及用法 第4章 復句的類型及內部關系 第5章 語法教學的目的、原則與方法 第6章 句子成分教學 第7章 單句教學 第8章 復句教學 第9章 語法教案設計 第10章 語法偏誤分析 第11章 總復習 期末測驗

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